AACI • ASOCIACIÓN ARGENTINA DE CULTURA INGLESA
Entidad Civil sin fines de lucro
Novedades
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Inicio del curso de TKT en Ramos
Teaching Knowledge Test.
TKT is ideal for people who would like to teach English but do not yet have a
teaching position. -
Talleres de Fotografía y Pintura en anexo Lomas de Zamora
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Shakespeare festilval: A silent film.
Corto mudo sobre "Sueño de una noche de verano".
Talleres 2012 - AACI Caballito -
Nuevo taller en Casa Central.
Lecturer: Karina Cicero -
As I Lay Dying, by William Faulkner and The God of Small Things, by Arundhati Roy.
Lecturer: Daniel Ferreyra
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The French Lieutenant´s Woman, by John Fowles.
The Sense of an Ending, by Julian Barnes.
Lecturer: Daniel Ferreyra.
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Taller Advanced Language (nivel CAE+ y senior 6).
En casa central.
Lecturer: Debbie Frankish -
ABIERTA LA INSCRIPCIÓN A CURSOS DE INGLÉS 2012
A partir del 15/12 Abierta inscripción a cursos de inglés 2012
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Casa central y Anexos
Actividades extracurriculares
Niños
Las actividades extra-curriculares constituyen un rasgo característico y ocupan un lugar central dentro del Departamento de Niños de AACI.
La importancia de estas actividades reside en su potencial pedagógico:
- estimulan la motivación
- facilitan la adquisición del lenguaje
- estimulan la creatividad
- desarrollan la confianza del niño en si mismo
Estas actividades son variadas y exploran distintas áreas.
Algunas de estas actividades son:
- Cuenta-cuentos
- Taller de teatro
- Obras de teatro realizadas por los alumnos
- Celebración del Día del Niño
- Asistencia a obras de teatro para niños
Biblioteca especializada en literatura infantil
En AACI tratamos de incentivar la lectura como hábito placentero. Es por ello que en el Departamento de Niños hemos inaugurado este año una biblioteca pensada y diseñada especialmente para los chicos que cuenta con gran cantidad de libros infantiles. Esta biblioteca invita a los alumnos a acercarse sin preconceptos y a explorar y disfrutar de distintos mundos, el de la realidad y la fantasía.
Los chicos participan activamente de la lectura grupal de cuentos. Imaginan cómo se sienten los personajes, realizan dramatizaciones basadas en las historias, escriben comentarios recomendando -o no- los libros leídos. En todos estos casos, el inglés no es un fin en sí mismo sino un medio para expresar ideas, impresiones o sentimientos.
